说明文教学的尴尬与重生

• 作者: 沈华
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 说明文教学 尴尬 科学思想方法 科技作品 科学精神 文章 说明性 阅读
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

课标在＂学段目标与内容＂部分指出：＂阅读新闻和说明性文章,能把握文章的基本观点,获取主要信息。阅读科技作品,还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。＂因此,说明文的阅读应着眼于培养学生获取文章信息的能力,而不是让学生识记文章中出现的知识或事实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈华		4	1	1.0	1.0