疑、知、信、行:政治认同培育的四个环节

• 作者: 周军海
• 来源期刊: 中学政治教学参考
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教海导航
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新一轮高中思想政治课程改革从公民的国家意识出发,把政治认同确定为学科核心素养之一.根据心理发展规律,人们对事物的真正认同需要经历疑、知、信、行四个环节,政治认同的达成也需通过构建一定的情境,使学生的内在系统经历认知冲突、情感认同、认知确信、认同践行四个循序渐进的层次.因此,教师应在教学中努力创设有价值的教学情境,增强学生的情感体验,使学生在思维碰撞中收获真知.试以《经济生活》“我国的基本经济制度”一课为例,阐述政治认同的达成途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周军海		10	0	0.0	0.0