巧用方法,促进学生的自主阅读

• 作者: 金洁萍
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 自主阅读 深度阅读 阅读收获
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

学生的自主阅读,也需要讲究一定的阅读方法,如概括故事情节、梳理作品细节、总结人物特点、联系生活整理自己的感悟、评析精彩语句……从不同角度、不同层面进行思考、归纳、整理,可以丰富学生的个性化阅读,积累阅读收获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金洁萍		14	0	0.0	0.0