崇尚自然解法的一题一课微专题复习

• 作者: 任伟芳
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 专题复习 崇尚自然 解法 学生体验 日常教学 结构特征 思维方式 一题多解
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2018,（5）
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G633

摘要

日常教学中,通过对一个问题的条件结论形式和结构特征进行有效地辨别分析、提炼联想、化归转化等思维方式寻找解决问题的突破口,再利用基本结论实现一题多解、拓展延伸、纵横联系,将孤立问题串联起来,揭示问题的本质与内涵,从而使问题顺其自然地得到解决.这样不但使学生在解题时能举一反三,触类旁通,而且让学生体验数学研究问题方法的历程,发展创新意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任伟芳	浙江省宁波市教育局教研室	37	1	1.0	1.0