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小组工作介入社区学习共同体的探索——以社区老年教育为例
小组工作介入社区学习共同体的探索——以社区老年教育为例
作者:
刘洁
李渭
霍建平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
社区学习共同体
老年人
社区老年教育
小组工作
摘要:
社区学习共同体是对社区老年教育发展路径的有益探索,在开展社区老年教育的过程中,积极培育社区学习共同体,实现以老年学员为中心的自主学习与管理,有助于社区老年教育的持续健康发展.社区老年教育参与度不高的问题仍很突出,与此形成鲜明对比的是老年人自发结成的各类兴趣团体焕发着勃勃生机.运用小组工作方法对社区中已有的兴趣团体进行改造以构建社区学习共同体,并对小组工作的介入依据、介入模式和介入过程进行了论述.
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文献信息
篇名
小组工作介入社区学习共同体的探索——以社区老年教育为例
来源期刊
内蒙古电大学刊
学科
教育
关键词
社区学习共同体
老年人
社区老年教育
小组工作
年,卷(期)
2018,(2)
所属期刊栏目
终身教育论坛·社区教育专题
研究方向
页码范围
31-35
页数
5页
分类号
G77
字数
7006字
语种
中文
DOI
10.16162/j.issn.1672-3473.2018.02.008
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
霍建平
31
67
4.0
6.0
2
刘洁
4
4
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3
李渭
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节点文献
社区学习共同体
老年人
社区老年教育
小组工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
主办单位:
内蒙古广播电视大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1672-3473
CN:
15-1141/N
开本:
16开
出版地:
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
邮发代号:
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
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