生物学科师范生对科学的态度的调查研究

• 作者: 王健 董婉莹 韩洁
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 对科学的态度 生物学科
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学专题研究
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0006-3193.2018.11.008

摘要

教师对科学的态度是科学学科教育研究中重要的一部分,对教师的教学行为,以及培养学生对科学的态度具重要意义.针对国际及我国相关研究的进展,分析了目前相关研究中取得的成果及存在的问题,并以此为基础构建了适用于职前科学教师对科学的态度的理论框架,根据构建框架设计测量工具.以北京师范大学职前生物学教师为研究对象,一方面验证工具的信度效度,为我国有关职前教师对科学的态度的研究提供参考;另一方面测量他们对科学的态度水平,为学校的课程设计提供参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健	北京师范大学生命科学学院	71	390	10.0	19.0
2	韩洁	北京师范大学生命科学学院	3	26	1.0	3.0
6	董婉莹	北京师范大学生命科学学院	1	0	0.0	0.0