工学背景下日本建筑学科的本科教育 ——以日本大学理工学部建筑学科为例

• 作者: 席鸿 张蕾 徐海宁 梁源
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 工学
• 关键词: 工学 日本大学 综合素质 建筑学科 本科教育
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 环球嘹望
• 页码范围: 37-40,5
• 页数: 5页
• 分类号: G642|TU
• 字数: 4935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2018.06.007

摘要

结合人才市场的需求,日本大多院校的建筑学科本科教育隶属于(理)工学部,以培养综合性人才为目标,教育教学中强调综合素质的培养.日本大学理工学部建筑学科通过不同方向的基础课程和专业课程,为学生提供了广泛的建筑学基础知识,并通过各个领域的研究与学习,在建筑设计、建筑技术、建筑生产、社会学等各方面都奠定扎实的基础,全面的教学体系确保了人才培养的高质量.据此,结合我国建筑学科发展现状,建议从逐步转变传统建筑教育观念以及教学目标,引入校外建筑师或鼓励支持设置教师研究室等几方面将综合能力的培养贯穿到本科教学中,为我国建筑学科的发展提供积极的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张蕾	西安理工大学土木建筑工程学院	11	56	4.0	7.0
2	席鸿	西安理工大学土木建筑工程学院	12	31	3.0	5.0
3	徐海宁	西安理工大学人文与外国语学院	8	11	2.0	3.0
4	梁源	西安理工大学土木建筑工程学院	4	3	1.0	1.0