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摘要:
CBI模式以教学内容为主要对象,通过对内容的学习达到学习语言的目的.以高职大学英语教材《新职业英语1》为例,通过对教学内容的重新整合,对该模式应用于大学英语教学进行了探讨.没有一种教学方法能解决所有的教学问题,CBI模式应用于大学英语教学从一个角度对教学改革提供了思路,具有一定的借鉴意义.
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文献信息
篇名 高职大学英语CBI教学模式的构建——以《新职业英语1》为例
来源期刊 湖北成人教育学院学报 学科 文学
关键词 CBI模式 大学英语 《新职业英语1》
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号 H319.3
字数 4155字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3878.2018.05.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
CBI模式
大学英语
《新职业英语1》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北成人教育学院学报
双月刊
1673-3878
42-1578/G4
大16开
湖北省武汉市武昌雄楚大街918号
1999
chi
出版文献量(篇)
4785
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9
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9729
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