情感教育在阅读教学中的实施策略

• 作者: 刘晓瑞
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 情感教育 语文课程标准 身心发展特点 文本内容 教学过程 情感因素 情感教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

情感教学作为阅读教学的精髓,在教学过程中要讲究实施的有效策略.教师根据文本内容、写作特点和表达方式来挖掘其中所蕴含的情感因素,根据语文课程标准的要求和具体的教育现实,关注学生的身心发展特点、具体生活体验,采取一系列的教育活动,通过引领点拨,增强学生对文章情感的感悟能力,让学生在潜移默化中受到熏陶和感染,涵养心灵情感,促进学生情感领域的变化,提升思维品质,树立正确的世界观、人生观、价值观,使其人格健全发展,使阅读教学过程中文本中蕴含的富有教育意义的情感因素得以充分挖掘,使教师、学生充分对话,也使得语文阅读教学更具实效性和远瞻性.

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