分层次任务驱动教学法的应用探索 ——以通信网络仿真课程的实践教学为例

• 作者: 王俊义 符杰林 韩诗期
• 来源期刊: 大众科技
• 学科: 教育
• 关键词: 分层次任务驱动教学法 通信网络仿真 教学模式改革
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 科技人力资源
• 页码范围: 106-109
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 5739字
• 语种: 中文

摘要

通信网络仿真是通信工程专业学生理应掌握的一项重要技能."通信网络仿真"课程因其理论难以深入、实践难以上手等特点,成为教师授课和学生学习过程中一道难以越过的门槛.文章通过剖析当前"通信网络仿真"教学模式的现状及问题,提出将分层次任务驱动教学法运用于该课程的教学中,给出课程设计思路,帮助提高学生学习的积极性,培养学生独立思考问题的能力和创造力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符杰林		43	151	5.0	11.0
2	王俊义		46	193	5.0	12.0
3	韩诗期		3	2	1.0	1.0