基于AR的物理教学探析

• 作者: 乔翠兰 邓先君
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: AR及其相关技术 基于AR的教学设计 物理教学案例 实验兼容性
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 物理教学新思想 新视角
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 字数: 4211字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2018.12.004

摘要

教育信息化进程下,技术渗透时刻影响着教育进程的走势.在适应趋势、教育尝试以及教育研究的导向中,文章对AR及其相关技术做了基于教育需求的概括和介绍,就其应用于教学的可能性进行了教育学层面的分析和梳理.基于这种梳理,进一步讨论和展示了现行的教育节点应用,给出了以“碰撞”为例的中学物理教学设计思路,尝试了AR体系下创新型教育资源重组的设想.鼓励回归教育本源,关注新技术和传统实验的巩固及兼容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔翠兰	华中师范大学物理科学与技术学院	21	62	5.0	7.0
2	邓先君	华中师范大学物理科学与技术学院	5	0	0.0	0.0