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摘要:
近年随着慕课(MOOC)等新兴教育教学手段的快速发展,大量的学习者学习行为可以被系统所记录和分析,从而为个性化教学奠定了重要基础.在Felder-Silverman学习风格模型的理论基础上,通过引入智能分析算法动态地分析和识别学习者学习风格,构建了一套融合了卷积神经网络和循环神经网络的"识别-推理"复合模型,通过学习者的线上学习行为、社区交互行为、学习内容浏览行为、点击拖动行为等学习过程识别其学习行为特征,并使用基于门控循环单元(Gated Recurrent Unit,GRU)的循环神经网络处理和预测其可能的学习风格及对学习内容形式的偏好,以更高效地为学习者提供适应于其学习风格的学习内容和路径,优化学习体验,为大规模、个性化和高质量的下一代学习平台提供技术支撑.
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文献信息
篇名 基于复合神经网络的学习风格动态分析与研究
来源期刊 计算机工程与应用 学科 工学
关键词 学习风格 机器学习 门控循环单元(GRU) 学习管理系统 大规模在线开放课程(MOOCs)
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 模式识别与人工智能
研究方向 页码范围 150-155
页数 6页 分类号 TP18
字数 6014字 语种 中文
DOI 10.3778/j.issn.1002-8331.1801-0410
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周泓 北京航空航天大学经济管理学院 94 1047 20.0 26.0
2 李超 北京航空航天大学经济管理学院 87 586 14.0 22.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习风格
机器学习
门控循环单元(GRU)
学习管理系统
大规模在线开放课程(MOOCs)
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机工程与应用
半月刊
1002-8331
11-2127/TP
大16开
北京619信箱26分箱
82-605
1964
chi
出版文献量(篇)
39068
总下载数(次)
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