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摘要:
伴随着时代的迅速发展,我国的小学数学教育进行了深入的改革,不仅形成了全新的教学体制,也加强了对学生主体性的关注,要求从学生的角度出发,去多方面地探究小学数学高年级教学的实践方式,逐步培养学生的自主学习能力,促进学生多方面素质的提升。文章主要对小学数学高年级教学如何培养学生自主学习能力进行了粗浅的探讨,并提出了相应的实施方案。
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小学
高年级
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培养
策略研究
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小学高年级学生
数学
自主学习能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学高年级教学如何培养学生自主学习能力
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 小学数学 高年级 学生 自主学习
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方庆荣 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
高年级
学生
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
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30
总被引数(次)
7078
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