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课改呼唤“理念引领”
课改呼唤“理念引领”
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摘要：
课程改革,无疑是当下基础教育的热词。课堂教学改革作为课程改革的重要组成部分,正不断走向深化。新课程改革提倡自主、合作、探究的学习方式,更重视了学生的学习,也强化了学生的主体地位。在这样的背景下,涌现出了杜郎口中学＂三三六模式＂、昌乐二中＂271模式＂等教学模式,吸引了众多实践者观摩学习,借鉴效仿。一时间,＂教学模式＂成为了课堂教学改革的代名词。
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文献信息
| 篇名 | 课改呼唤“理念引领” | ||
| 来源期刊 | 江西教育：教学版（B） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂教学改革 新课程改革 课改 学习方式 教学模式 杜郎口中学 基础教育 实践者 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1-1 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G632.0 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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课堂教学改革
新课程改革
课改
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杜郎口中学
基础教育
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期刊影响力
江西教育：教学版（B）
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
开本：
出版地：
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
邮发代号：
44-6
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6630
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