"双创"背景下地方高校翻转课堂实践探索与思考

• 作者: 曹凤 朱凤山
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: "双创"教育 翻转课堂 教学模式 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 分类号: G652
• 字数: 5565字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2018.03.015

摘要

针对"双创"背景下,地方高校人才培养模式转变的问题,从遵循认知领域目标分类理论出发,分析了翻转课堂教学过程中的聚焦点.在实践教学过程中,提出了开展翻转课堂的七个环节,即课前确定学习内容和学习目标,课前知识探究与导入,课前学习资源自学,课堂知识回顾与应用,课堂问题解决与分析,课堂活动设计与评价,课堂总结与反思.在实践过程中得到广大学生的认可,在培养学生应用实践能力和分析评价能力方面取得了一定效果,为地方高校开展课堂教学改革提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱凤山	天津师范大学津沽学院	9	13	2.0	3.0
2	曹凤	天津师范大学津沽学院	4	1	1.0	1.0