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摘要:
目前,小学数学教学的最大问题是兴趣的培养问题。学生对数学之所以不感兴趣,主要是教师将数学“成人化”地教给学生,忽视学生的奇思妙想,忽视学生的需要,忽视学生的心理的发展和情感的养成教育,总之,传统的课堂,不是学生喜欢的课堂。那么,如何构建学生喜欢的课堂,值得我们研究和探索。
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以生为本,构建高效数学课堂
以生为本
观念
教学方法
环境
探究生本教育理念下小学数学课堂的有效教学
生本教育理念
高中数学课堂
有效教学
生本理念下初中数学高效课堂的构建
生本理念
初中数学
高效课堂
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实施生本教育,构建数学课堂
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 数学课堂 生本教育 小学数学教学 培养问题 奇思妙想 养成教育 学生 成人化
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
生本教育
小学数学教学
培养问题
奇思妙想
养成教育
学生
成人化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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