学习活动主导下初中信息技术课有效教学策略研究——以浙江教育出版社初中《信息技术》教材的内容为例

• 作者: 陈健平
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 学习活动 初中信息技术 课程教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

随着信息技术的快速发展，对初中信息技术课程教学的研究逐渐增多。但大多数教学研究主要着重于教师的“教”，对学生“学”的方面内容涉及较少。因此，本文主要探讨在学习活动主导下，初中信息技术课程的有效教学策略。通过分析初中信息技术课程的学习流程，提出针对学习活动的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈健平		4	4	1.0	2.0