微课和翻转课堂在妇产科临床教学中的应用

• 作者: 梁竹巍 高婉丽
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 妇产科 临床教学 微课 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3969字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.02.019

摘要

妇产科学是一门实践性很强的学科,妇产科教学亦需将理论与实践融为一体.妇产科临床教学内容广泛、知识点零散、概念抽象复杂,一直以来是教学工作的难点.妇产科教学中怎样才能让学生感兴趣,让课堂时间得到最大程度利用是提高教学质量和效率的关键问题.信息技术的广泛发展和互联网的应用带来了新的教学理念,"微课"和"翻转课堂"的深入应用成为妇产科临床教师们的关注重点.透彻研究妇产科课程自身特点将其与"微课"和"翻转课堂"的概念结合,试行将"微课"与"翻转课堂"引入妇产科临床教学,提出了具体方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高婉丽	首都医科大学附属北京天坛医院妇产科	33	181	8.0	12.0
2	梁竹巍	首都医科大学附属北京天坛医院妇产科	27	193	9.0	12.0