第二学段古诗词有效教学策略

• 作者: 周丽亚
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 第二学段 古诗词 有效教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 字数: 2337字
• 语种: 中文

摘要

第二学段的古诗词教学应遵循"以境入情,以情促思"的原则,立足学段目标和文体特点,结合课后练习要求,以"读、悟、练"为教学重点.第一阶段,引导学生通过朗读达成对诗词的初步感知,从诗文景象逐渐走入诗人的情感世界;第二阶段,借助"了解背景、聚焦诗眼、关注字词"等教学策略,带领学生完成进一步的感悟;第三阶段,精心选择读练结合点,创设意境,升华情感,以练促用,提升学生的语言素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽亚		9	2	1.0	1.0