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摘要:
《发展与教育心理学》是教师教育课程体系中的重要内容之一,也是关注学生心理发展、学习规律的一门应用性较强的课程.在传统的课程内容及教学方法上,因知识性强,课时有限,方法单一等原因制约了该课程教学质量的提升.现将结合教学大纲对基本理论、教学应用和探究性教学等三个层次的教学改革进行一系列地探索.
内容分析
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文献信息
篇名 高等师范院校教师教育课程《发展与教育心理学》教学内容体系改革研究
来源期刊 才智 学科
关键词 高等师范 《发展与教育心理学》 教学改革 教学内容
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1861字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.02.062
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晓英 集宁师范学院幼师学院 15 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等师范
《发展与教育心理学》
教学改革
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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