语文课堂实现"深度对话"的路径

• 作者: 杨跃林
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 深度对话 内涵 路径 语文核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 字数: 4163字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学应在师生平等对话的过程中进行,"深度对话"则是其中的主旋律.语文课堂的"深度对话",以学习语言文字运用为根本,在实践性、综合性的语言活动中展开.在教学中,通过"品评感悟、联想体验、质疑问难、拓展延伸、民主辩论"等路径,能有效提高对话的深度,培养学生的语文核心素养,打造高效的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨跃林		2	0	0.0	0.0