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摘要:
通过应用实践的研究与探索,阐述和分析了基于学分银行开展邮政行业员工继续教育学习成果认证、积累、转换等方面的具体操作思路和实际做法.通过这一研究,从实践层面走通了一条继续教育双向互认、双证融通的路径,在一定程度上验证了学习成果认证制度的顶层设计和技术路径的可行性,为今后国内更多高校和企业之间开展这项工作提供参考.
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学分银行模式
学分成果
认证
转换
标准体系构建
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于学分银行开展邮政行业员工继续教育学习成果认证、积累、转换的研究与实践
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 学分银行 学习成果 认证单元
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 3-5
页数 3页 分类号 G726
字数 4038字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王炳同 15 42 4.0 6.0
2 谢册 28 40 4.0 5.0
3 邢迎春 11 15 3.0 3.0
4 刘红玉 9 18 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学分银行
学习成果
认证单元
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
出版文献量(篇)
5296
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6
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11916
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