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"留言板"式创写——中小学作文训练衔接策略之一
"留言板"式创写——中小学作文训练衔接策略之一
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摘要：
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探究中小学作文衔接教学的创新措施
中小学
作文衔接
创新措施
小学语文作文仿写训练策略研究
小学语文
作文仿写
仿写教学
仿写方法
仿写评改
中小学英语教学衔接策略的研究
衔接教学
主要问题及原因
衔接策略
浅谈中小学英语衔接的教学策略
英语教学
中小学英语
衔接
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文献信息
| 篇名 | "留言板"式创写——中小学作文训练衔接策略之一 | ||
| 来源期刊 | 新作文（中学作文教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（1） | 所属期刊栏目 | 实验区展播 |
| 研究方向 | 页码范围 | 88-89 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2594字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新作文(中学作文教学研究)
主办单位：
新作文杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9433
CN：
14-1274/G
开本：
16开
出版地：
山西省太原市
邮发代号：
22-74
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
2086
总下载数（次）
2
总被引数（次）
230
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