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摘要:
高校思想政治理论课课堂教学对网络资源的利用已成为普遍现象.要想使得这一选择成为提升教学实效的强大助力,至少需要坚持三个原则:以服务于教学目的和核心任务为第一原则来选择网络资源;兼顾课堂教学的吸引力与理论教学的系统性;兼顾破与立,对于负面信息,不能止步于破,而要着眼于立.
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关键词云
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文献信息
篇名 试论高校思想政治理论课课堂教学网络资源利用的原则
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 高校思想政治理论课 课堂教学 网络资源 原则
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 101-104
页数 4页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝书翠 16 29 2.0 5.0
2 于澜 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高校思想政治理论课
课堂教学
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引文网络交叉学科
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月刊
1009-2528
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82-183
1994
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