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摘要:
在素质教育全面持续推进的今天,学生核心素养的培养成为当前教师关注的重要内容,是当前教育改革工作的核心要义,关乎学生知识结构建立、思维体系完善、综合能力培养、品格道德锤炼等多方面的发展。因此,以学科核心素养培养为中心,弥补现阶段初中信息技术教学中片面关注理论教学的不足,是符合当前教育长足发展需要的必然之举,能够打破传统教学理念对教学的束缚,在发挥学生课堂主体作用的基础上促进学生全面发展。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养的初中信息技术教学探讨
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中信息技术 项目教学 核心素养
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 刘云兰 泰州中学附属初级中学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
项目教学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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