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摘要:
阅读教学则是一个多元对话的过程,通过这种多重对话,小学生不仅能掌握基本的语文知识,同时也能提高阅读鉴赏能力,学生可以透过文本看世界,读人生,辨是非.现行的几套小学语文教材,蕴含着许多可以挖掘的德育因素,在阅读教学中向学生渗透德育思想,让他们拥有爱生活的热情,行正路的操行.
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德育渗透
浅析小学语文阅读教学中德育渗透的主要内容
小学语文教材
语文阅读教学
德育渗透
内容
情感熏陶
苏教版
文章
学生
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
阅读能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中德育教育探讨
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学语文 阅读教学 德育 思想情操
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1793字 语种 中文
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1 刘燕 15 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
德育
思想情操
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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2839
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