基于ESP需求分析理论的学前教育英语教学探索

• 作者: 张伟 王晓杰
• 来源期刊: 英语广场
• 学科: 文学
• 关键词: 专门用途英语 学前教育 需求分析
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与创新
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6167.2018.01.042

摘要

专门用途英语(ESP)需求分析理论是结合Hutchinson与Waters六种要素作为调查问卷的框架结构,对学前教育学生开展调查问卷,分析学前教育英语教学实际发展情况.通过调查发现,目前学前教育英语教学完全无法满足现阶段学生学习的需求.为此,本文从学生需求入手,制定出科学、合理的教学目标,结合学前教育实际教学情况,对教学内容进行调整,转变教学方法以及教学策略,注重师资培训,培养复合型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓杰		80	33	3.0	3.0
2	张伟		11	6	1.0	2.0