基于"需求分析"理论的高校ESP教学实证研究

• 作者: 刘丽 李娜 胡伟华
• 来源期刊: 西安工程大学学报
• 关键词: ESP(专门用途英语)教学 需求分析 因子分析
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 273-276
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-649X.2011.02.030

摘要

以"需求分析"理论为框架,通过多样本问卷调查,分析学生英语技能与企业需求之间的差异表现及成因,提出以社会需求为导向的ESP教学模式是未来大学英语教学改革的方向;采用因子分析法探讨影响ESP教学的主要因素,指出改善"教学行为"因子能优化学生技能结构,满足企业复合型、应用性人才的需求,从而为高校积极探索ESP教学改革提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽	西安工程大学人文学院	43	76	5.0	7.0
2	李娜	西安工程大学人文学院	32	173	5.0	13.0
3	胡伟华	西安工程大学人文学院	55	213	8.0	13.0