基于两种教育测量理论的全国医学博士英语统一考试质量分析

• 作者: 张泉慧 张颖
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 全国医学博士英语统一考试 Rasch模型 经典测量理论
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 940-943
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.06.031

摘要

目的 采用项目反应理论中的Rasch模型和经典测量理论,对2015年～2017年全国医学博士英语统一考试进行质量分析,比较两种理论估计结果的一致性.方法 采用资料分析方法,以2015年～2017年全国医学博士英语统一考试40607份试卷为研究资料,采用项目反应理论的Rasch模型和经典测量理论分别分析考试的信度、难度和区分度,对比其分析结果的一致性.结果 Rasch模型的分析结果显示,3个年度试卷参数与模型拟合度较高,最大信息函数均>25.00,估计误差均<0.20,各个题型难度均在-0.70～0.70之间.经典测量理论的分析结果显示,3个年度试卷信度均>0.80,各个题型难度均在0.31～0.63之间,区分度均在0.12～0.29之间.Rasch模型和经典测量理论分析结果呈高度相关.结论 3个年度全国医学博士英语统一考试均能够较好地评价考生医学英语的应用能力.在参数估计和误差分析方面,Rasch模型的精度更高,在后续的考试评价中可以更多地使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖	国家医学考试中心研究评价处	16	34	3.0	5.0
2	张泉慧	国家医学考试中心研究评价处	17	27	3.0	4.0