整体感知,品味细节,读懂父亲——自读课文《台阶》教学实录

• 作者: 毕丽
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 《台阶》 整体感知 教学实录 自读课文 父亲 20世纪五六十年代 品味 现代设计
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

一、温情导入,走近《台阶》1.课前配乐播放亲子合影视频,在温馨的留影中感受与父亲相处的温情。2.课上展示一幅乡村台阶实景图,引入故事发生的时代。（学生观图）师：相对于现代设计美观、造型奇特的建筑,台阶很不起眼,但在20世纪五六十年代浙江东部的乡村,小小的台阶凝聚父亲一生的心血.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕丽		1	0	0.0	0.0