情到深处理自明——情境教学模式在思想品德课中的应用

• 作者: 王乐燕
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 思想品德课 情境 教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

思想品德课课堂教学中创设情境的方式是多种多样的。用历史故事或与教学内容相关的传说、寓言;利用录像、电影、图画、挂图、模型以及食物等形象手段等。通过不断地为学生创设新情境,引导学生体验情境——探究问题——感悟知识,使理论与生活有机结合,有效提高思品课教学质量。

作者信息

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1	王乐燕		1	0	0.0	0.0