积极心理学视角下小学心理校本课程 创新实践

• 作者: 鲍玮
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学心理健康教育 心理活动课 积极心理学
• 年，卷（期）: 2018,（31）
• 所属期刊栏目: 校本课程
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 4803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.31.025

摘要

北京明远教育书院实验小学植根学校关爱文化,聚焦"五爱"内容,以积极心理学视角立体构建"智育""心育""德育"三维并重的心理校本课程框架,开发实施特色"心灵阳光"校本课程.该课程以学生积极心理品质的提升,培养体验爱、表达爱、传递爱的健康生活能力为课程目标,创新积极心理剧晨会课、心理艺术融合课等新课型.课程实施凸显全科育人、全员育人、全程育人的"三全"特色,做到全校师生三个百分百(百分百参与、百分百会用、百分百有用),梳理总结出"剧享生活绘爱心灵"心理育人方法,是中小学心理健康教育活动课程改革的创新实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍玮		1	3	1.0	1.0