夯实习作教学策略 落实语文素养培养

• 作者: 赵永丽
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

小学作文教学是语文教学的重点和难点, 是对语文学科综合性知识的积累, 是培养小学生扎实的语文基础的关键, 是小学生语文综合素养的重要表现. 《语文课程标准》指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展.一个人的语文素养包括他的语文能力、语文积累、语文知识、学习方法和习惯以及认识能力和人文素养."而培养小学生写作能力的过程, 即是培养学生实践、交际、分析、运用、探索等能力的过程, 是潜移默化中培养学生语言表达、思维发展、审美鉴赏、文化传承、信息处理等素养的过程, 对促进学生的全面发展、终身发展起着巨大的推动作用.