“局部变式对比”批判阅读教学探微

• 作者: 高华
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂呼吸
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

“局部变式对比”阅读教学指的是教师为了教学的需要,有指向性地将课文中的词、句子或段落等局部内容,与根据教学需要在形式或内容方面有改写和更换过的内容对比,引导学生主动探讨文本的教学方法. 批判不仅是批评,批判还意味着能透过表面看到深处,更多的是思考与分析.批判其实就是透过对表面现象的思考与分析,探究其发生发展的思维和表达过程,是对顺从、习惯人云亦云思维的挑战.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高华		14	4	1.0	1.0