课堂观察理念探究与实践总结

• 作者: 哈斯吉日嘎 金美仙
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂观察 课堂教学 听评课 教育教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: G622
• 字数: 5395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.04.022

摘要

课堂观察是新型的听评课教学模式.作为一项专业活动,课堂观察为教师专业发展、提高教学质量提供了良好的渠道和平台.自从课堂观察成为教师开展课堂教学研究的有效手段,关于课堂观察的实践研究也陆续在各地开展并不断深入,且取得了一定的成果.但教师对于课堂观察的认识和理解却大相径庭,对课堂观察争议和质疑也颇多.本文在初步实践和调研的基础上,对课堂观察的内涵、意义和课堂观察中存在的问题进行思考与分析,并进一步提出课堂观察研究的思路和策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	哈斯吉日嘎	吉林省教育学院民族教研部	2	7	1.0	2.0
2	金美仙	吉林省教育学院民族教研部	2	6	1.0	2.0