转变理念保"减负"多方联动促"增效"

• 作者: 张玉春
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 转变理念 多方联动 "减负增效"
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G456
• 字数: 3637字
• 语种: 中文

摘要

江苏省溧阳市燕山中学从转变学校、教师理念入手,在为"减负"工作保驾护航的基础上,通过多方联动措施,实施以"尊重"为灵魂的学校特色管理、推动"分卡"激励评价制度,确保"减负"不"减效".转变理念保"减负",理念是行动的指南,只有切实转变理念,"减负增效"工作才能执行到位;多方联动促"增效","立足学校、指导家长、影响社会"成为学校实施"减负"的指导思想.