"减负增效"的"校本研究"之道分析

• 作者: 李远成
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 减负增效 校本作业 以生定教
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

我国教育体制改革以来,国家较为重视学生学习质量,逐渐从量到质的转变,这对学生综合能力的提高具有较大的促进作用.其中,校本作业在设计的过程中主要是结合学生的学习特点与个性,不但能够增加学生的知识储备,而且还可提升学生的综合能力.但是,目前我国校本作业的设置存在较多问题,这就可以从不同方面,比如质、趣等进行优化,从而达到减负增效的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李远成		1	0	0.0	0.0