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摘要:
课程建设是学校德育科学化的基本路径。时代在变,人的思想道德观念也在变,德育课程的内容、方法、途径也要变。然而,万变不离其宗,立德树人始终是优化德育课程之宗。
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根本任务
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策略
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立德树人
高中德育
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德育课程的现状
德育课程
现状
'双赢'
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 优化德育课程要以立德树人为根本
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 德育课程 立德树人 优化 思想道德观念 德育科学化 基本路径 课程建设 学校
年,卷(期) zgdy_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G41
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李辉 中山大学马克思主义学院 117 929 17.0 27.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育课程
立德树人
优化
思想道德观念
德育科学化
基本路径
课程建设
学校
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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11930
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