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摘要:
一、问题的提出数学基本活动经验是学生在经历数学的实验操作活动、算法规则的操作练习活动、数学的思维活动(猜想、验证、推理等)以及关于数学的交流(想象、欣赏)等活动过程中获得的对于数学的体验和认知.与形式化的数学知识相比,它没有明确的逻辑起点,也没有明显的逻辑结构,是动态的、隐性的和个性化的.
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篇名 基于基本活动经验的数学选修课堂教学实践——以“球面距离”教学为例
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 基本活动经验 数学知识 课堂教学实践 球面距离 选修 操作活动 逻辑结构 练习活动
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈利红 1 0 0.0 0.0
2 陈女谊 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
基本活动经验
数学知识
课堂教学实践
球面距离
选修
操作活动
逻辑结构
练习活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020
论文1v1指导