在“言意共生”中体会散文意蕴

• 作者: 蔡丽亚
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 言意共生 散文教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4

摘要

散文教学的价值追求,在于在＂言意＂共生中体会散文意蕴。散文教学中,立足丰富的言语活动,引导学生边读边说,悟言得意,感受人物形象;边读边思,言外会意,体会文本情感;边读边写,言意相生,领悟文本写作艺术;在充分的说读、猜想、读写的言语活动中,感受散文的意蕴,体悟作者的心灵密码。

作者信息

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1	蔡丽亚		1	0	0.0	0.0