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摘要:
为增强学生的国家安全意识,提高维护国家安全的能力,提升其自觉承担维护国家安全责任、履行维护国家安全义务的责任感和使命感,统编教材八年级《道德与法治》教材设计了《树立总体国家安全观》课程.在准确而深入理解总体国家安全观的基础上,教师要紧密结合初中生的实际,通过相关课程资源的有效开发,多种教学手段的有效运用不断提升教学效果.
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核心要义
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总体国家安全观
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文献信息
篇名 教材中的国家安全教育——统编教材《树立总体国家安全观》的设计思路及教学建议
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 总体国家安全观 教材设计思路 教学建议 课程资源
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 12-16
页数 5页 分类号
字数 4175字 语种 中文
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1 吴玉军 北京师范大学价值与文化研究中心 79 494 10.0 21.0
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研究主题发展历程
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总体国家安全观
教材设计思路
教学建议
课程资源
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
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