基于单元板块的整体语言建构与输出

• 作者: 张林娟
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 单元板块 同类词汇 语言能力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 字数: 3960字
• 语种: 中文

摘要

学生综合语言运用能力的提高是小学英语的教学目标.教师要善于利用教材和课堂生成的资源,以适应学生发展的需求.具体要做到增加同类词汇的输入,提高词汇输出的质量;注重同义句替换训练,提高对话交流的质量;挖掘故事中的语音元素,提升学生的拼读能力;增加文本阅读量,提高学生的语言理解力.实践证明,由此帮助学生实现语言的高质量输入与输出,提升学生的综合语言运用能力是行之有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张林娟		3	0	0.0	0.0