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摘要:
医学生进入临床学习阶段后,临床指导教师如何在传授理论知识的同时,指导学生有效参与临床医疗工作,帮助学生巩固基本理论内容、掌握基本操作技能,培养医学生的责任感、使命感尤为重要.文章旨在以住培医生为纽带,通过组建"3个1"的临床带教团队(即由一名临床带教医生 、一名住培医生、一名五年制本科医学实习生组成的"1+1+1"临床团队),规避临床带教存在的师资不足的现实问题,使学生在进入临床实习阶段,不再感到困惑和陌生,转变角色,并将基础学习阶段学到的基础理论、专业知识和基本技能熟练的应用到临床诊疗工作中,提高医学生骨科实习效果,培养医学生骨科临床技能.
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文献信息
篇名 以住培医生为纽带,培养医学生骨科临床技能的研究
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 住培医生 临床带教 操作技能
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G420
字数 3203字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.09.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽萍 齐齐哈尔医学院附属第二医院骨科 23 87 3.0 9.0
2 姚立杰 齐齐哈尔医学院解剖学教研室 82 199 6.0 8.0
3 赵得志 齐齐哈尔医学院附属第二医院骨科 2 3 1.0 1.0
4 金晓秋 齐齐哈尔医学院附属第二医院教务科 27 86 4.0 8.0
5 乔洪旺 齐齐哈尔医学院附属第二医院骨科 6 36 2.0 6.0
6 周永焘 齐齐哈尔医学院附属第二医院骨科 7 19 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
住培医生
临床带教
操作技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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