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摘要:
陶行知先生提出了'生活即教育''社会即学校'的理念,并被广泛应用在教育教学中。在小学中年级写作教学过程中,教师应引导学生学会观察生活,将生活元素合理地运用到写作中,以此提高写作的真实性和丰富性,增强学生的写作能力。
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文献信息
篇名 找寻笔尖下的生活元素——浅谈小学中年级写作生活化策略思考
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 生活元素 小学中年级 写作生活化
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-110
页数 1页 分类号 G623.24
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研究主题发展历程
节点文献
生活元素
小学中年级
写作生活化
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
总被引数(次)
162
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