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摘要:
统编本一年级教材每个单元增加了一个板块“和大人一起读”。将这一板块纳入教材体系,用意是激发学生读书的兴趣,将阅读从课堂教学延伸到课外,延伸到家庭,提倡亲子阅读,全民阅读,自主阅读。如此,语文教学便形成了精读课、略读课、课外阅读延伸课三位一体的教学结构。
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浅谈部编版语文教材"和大人一起读"活动开展策略
'和大人一起读'
内容
指导
方式
展示
一年级学生阅读训练初探
朗读兴趣
朗读技巧
有感情的朗读
关于小学一年级语文阅读教学的分析
小学
语文
阅读
教学情境
思维活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读,伴儿童快乐成长——浅析统编本一年级“和大人一起读”教学
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 亲子阅读 教学延伸 一年级 快乐成长 儿童 教材体系 课外阅读 全民阅读
年,卷(期) xxywjx_2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁玲 12 1 1.0 1.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
亲子阅读
教学延伸
一年级
快乐成长
儿童
教材体系
课外阅读
全民阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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