论小学中年级学生的实地考察探究活动的品质提升

• 作者: 吴孙勤 陈娴
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中年级 实地考察探究活动 品质提升
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G622.41
• 字数: 2674字
• 语种: 中文

摘要

实地考察探究活动是综合实践活动课程实施的重要方式之一,它改变了学生被动接受知识的方式,提高了学生解决实际问题的能力.中年级实地考察探究活动在小学阶段起到了承上启下的作用.现阶段的中年级实地考察探究活动呈现春秋游化严重,学生对探究活动热情不高等现象.产生这种现象的主要原因是缺乏学生的主动参与和教师的有效指导.为有效改善这种状况,笔者结合自身实践认为,可以通过构建"把握一个定位—做好两个转化—组织三个板块"体系,来提升小学中年级学生实地考察探究活动品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娴		8	0	0.0	0.0
2	吴孙勤		1	0	0.0	0.0