让语言和精神同构共生——谈肖培东主题挖掘的教学艺术

• 作者: 王卓妍
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主题挖掘 言意兼得 真 矛盾 空白 细微
• 年，卷（期）: zxywjxckzxk_2018,（6）
• 页码范围: 20-24
• 页数: 5页
• 分类号: G633.33

摘要

文本潜在的深厚内蕴如何进行有效挖掘,让学生在具体语言中感悟文本内核,从而＂言意兼得＂,是教师课堂教学艺术水平的重要体现。探究怀揣＂真教语文,教真语文＂信念的肖培东老师关于主题挖掘的教学艺术,以其具体课例,研习其从文本矛盾、空白、细微处设计的教学活动,探索其实现语言和精神同构共生的方法,会更有助于我们教学活动走向深入,走向高效。

作者信息

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1	王卓妍		2	0	0.0	0.0