激发引导培养实践 ——新课标下小学语文课堂教学策略新探

• 作者: 杨学丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 激发引导 培养探究 小学语文 策略新探
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的推进和新课改的深入,越来越多的教师在教学理念、教学策略上做出了根本性变革,传统教育下陈旧落后的教育观念与教学方法开始淡出教师的视线.与此同时教师角色也在改变,学生主体地位更是在不断凸显,这种以生为本的三维目标正在教学舞台绽放.但是,在具体操作过程中,大部分教师仍然感到茫然,不知如何顺利开展.基于此,针对小学语文课堂教学策略提出如下几点看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨学丽		2	1	1.0	1.0