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巧借标题 深入文本
巧借标题 深入文本
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摘要：
巧妙用好标题,可以撬动整个文本。在组织教学时,教师可以从标题着手,巧借标题设疑激趣、朗读体会、重拟感悟,以激发学生的阅读兴趣,使其主动深入文本认真思考,读懂作者心灵的声音。
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活动
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标题
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 巧借标题 深入文本 | ||
| 来源期刊 | 中学语文教学参考：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 巧借标题 设疑 朗读 重拟 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-28 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G632.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中学语文教学参考：中旬刊
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2155
CN：
61-1031/G4
开本：
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学
邮发代号：
52-279
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4233
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