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摘要:
学校教育主要是通过课程来实现的,除了国家课程、地方课程之外,校本课程的建设同样决定着一所学校办学水平的高低.江苏省淮安曙光双语学校基于小学生特殊需求,开发与实施了全寄宿制学校“闲暇教育”校本课程,较好地诠释了校本课程的重要价值.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学“闲暇教育”校本课程的开发与实施
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 闲暇教育 校本课程 开发与实施
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G423.07
字数 3651字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国云 9 1 1.0 1.0
2 杜凤飞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
闲暇教育
校本课程
开发与实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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